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知中行 行且禮——學習社交禮儀課的感悟
發布時間:2019-10-29   點擊數:   作者:2019年黨外中青班 包曉云

 

“禮儀”二字對于我們來說并不陌生,孔子的一句名言“不學禮,無以立”,讓我們在初中時代就明白禮儀是我們中華民族的傳統美德,也是中國古代文化的精髓,我們身居禮儀之邦,應為禮儀之民。但是阮雯老師給我們帶來的《社交禮儀》一課,讓我重新對禮儀有了更深層次的認識。

阮老師從一個甲骨文的“    ”字演變開始,首先從修養角度分析,禮儀是一個人的內在修養和素質的外在表現;其次從道德角度分析,禮儀是為人處世的行為規范、標準做法、行為準則;第三從交際角度分析,禮儀是人際交往中適用的一種藝術,也可以是一種交際方式或交際方法;第四從民俗角度分析,禮儀是待人接物的一種慣例,是人際交往中必須遵行的律已敬人的習慣形式,也可以說是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法;第五從審美角度分析,禮儀是一種形式美,是人的心靈的必然外化;最后從傳播角度分析,禮儀是一種在人際交往中進行的相互溝通的技巧。

通過阮老師的《社交禮儀》課,改變了我從對禮儀膚淺的待人接物優雅舉止的認知,領悟到了社交禮儀四大重要功能。一是溝通功能。社交禮儀是人際之間的一種雙向傳播,人們可以通過溝通彼此間的關系,以增進相互間的了解、密切、升華感情,從而實現人際間的信息共享和情感的相互交流,使人們的生活變得豐富多彩。二是激勵功能。作為人際間的情感互動和意向互動的交際工具,具有激勵人們更好地講究禮儀,真誠踐行道德義務的功能。三是協調功能。禮儀作為人們表示相互尊重、敬意和友善的行為規范,以建立和諧的人際關系為目的,具有規范和協調人際關系的功能。四是教育功能。禮儀是社會教育和自我教育的重要手段和工具,能提高人們的自身修養、美化自我、美化生活的能力,促進社會交往、改善人際關系、凈化社會風氣。

通過阮老師的《社交禮儀》課,讓我領悟到了社交禮儀應該遵循的四大原則。一是真誠尊重的原則。人生不是一場獨角戲,要秉持一顆真誠的心去對待每一個人,這樣我們才能得到別人相同的待遇。在做事時用實事求是的態度,不說謊、不虛偽、不騙人與不侮辱人,用真誠贏取別人的接受。二是平等適度的原則。與他人交往中,不要我行我素,不要自以為是,而是應該處處平等謙虛待人。要自尊卻不能自負,要坦誠但不能粗魯,要信人但不能輕信,要活潑但不能輕浮。三是信用寬容的原則。隨著年齡的增長,與他人的合作越來越頻繁,利益關系也越來越復雜??鬃釉醒裕?/span>“民無信不立,與朋友交,言而有信?!笨梢娕c人交往重在言出必行,要學會寬容,要守約決不應拖延遲到。四是自律自信的原則。一個人時刻約束自己,形成自律力,不知不覺中便會變得有自信。一個有充分自信的人,才能在交往中不卑不亢、落落大方,遇到強者不自慚,遇到艱難不氣餒,遇到侮辱敢于挺身反擊,遇到弱者會伸出援助之手。

禮儀是一種無聲的人際交往語言,它不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現,更是衡量道德水準和有無教養的尺度。作為一名公職人員,不僅要擁有過硬的專業技能,更要以高雅的儀表風度、高超的語言藝術、良好的個人形象,贏得尊重。它將是自己工作和活走向成功的墊腳石。學習禮儀,是學習一種生活態度,是享受一種生活方式,它能讓我們更優雅地活在世界上,以一種更美好的方式對待生活中的林林總總。一種得體優雅的禮儀形象能讓我們的生活盛開著大朵的花,散發著迷人的芳香。

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